الريــم
08-06-2022, 10:44 AM
La ministra de Educaci?n,Pilar Alegr?a, asegura que "ha quedado demostrada la poca utilidad" de una Ebau que "trataba de conocer la capacidad memor?stica" de los estudiantes, y por eso defiende la necesidad de implantar un nuevo modelo de prueba de acceso a la universidad que valore m?s las competencias adquiridas.
El Ministerio de Educaci?n y Formaci?n Profesional acaba de remitir a las comunidades aut?nomas y a las universidades un borrador sobre la nueva Ebau (antigua selectividad) con el objetivo de adaptarla a la nueva ley org?nica de educaci?n (Lomloe), conocida como ley Cel?a.
Esta nueva Ebau plantea menos ex?menes, al pasar de cuatro a dos, uno de los cuales es una prueba de madurez académica que acabar? teniendo un peso del 75% del total, aunque los cambios ser?n progresivos durante tres a?os a partir del curso 2023-2024.
"Ha quedado demostrada la poca utilidad o la utilidad menor que ten?a una prueba que trataba de conocer la capacidad memor?stica del joven. Estamos hablando de una prueba que llevaba a que los j?venes durante unos d?as ten?an que memorizar muchos contenidos y llegaban los tres d?as de pruebas, escrib?an lo que hab?an memorizado y ah? se jugaban un 40% (de la nota para acceder a la universidad)", comenta Alegr?a en una entrevista con Efe.
Por eso, la ministra de Educaci?n defiende la propuesta de la nueva Ebau, con la que pretenden cambiar esta prueba "para que no solamente se pondere la capacidad memor?stica de nuestros estudiantes", sino principalmente las destrezas adquiridas.
"Con una educaci?n mucho m?s basada en las competencias, necesit?bamos también cambiar esa prueba de evaluaci?n de la Ebau", a?ade.
Descarta una prueba ?nica
Alegr?a tiene previsto formar grupos de trabajo a partir de septiembre con las comunidades aut?nomas y los rectores de las universidades para "ir mejorando" el nuevo modelo de Ebau, pero descarta por completo implantar una prueba ?nica para toda Espa?a, como quiere el PP.
"El Partido Popular cuando gobern? este pa?s con mayor?a absoluta ni se lo plante? hacer una prueba ?nica. De hecho, la prueba que hoy estamos reformando es la que nos dej? el Gobierno del PP", se?ala la ministra.
Adem?s, comenta que tanto los consejeros de Educaci?n del PP como los rectores "saben que no es posible hacer una prueba ?nica de EBAU, entre otras cosas porque hay unas competencias perfectamente distribuidas que corresponden a las comunidades aut?nomas y también a las universidades, a las que hay que respetar".
A la ministra de Educaci?n le sorprende especialmente la "incoherencia absoluta" del Gobierno de la Comunidad de Madrid, ya que ha presentado un recurso contra el decreto del curr?culo de Bachillerato "porque quieren hacer su propio Bachillerato, y sin embargo para la prueba de la Ebau piden una prueba ?nica para toda Espa?a".
"No se puede soplar y sorber al mismo tiempo", sostiene.
Las modificaciones introducidas en el curr?culo por la ley Cela?, que entr? en vigor en enero de 2021, comenzar?n a implantarse en el a?o académico 2022-2023 en los cursos impares (1?, 3?, 5? de Primaria; 1? y 3? de Secundaria y 1? de Bachillerato).
Pese al recurso presentado por la Comunidad de Madrid y las dudas que puedan tener algunos profesores, la ministra conf?a en que el nuevo curso académico sea "lo m?s normal posible" tras dos a?os "m?s complicados" debido a la pandemia del coronavirus.
"Estoy segura que estas fases de adaptaci?n van a ser absolutamente normalizadas y acordes, fundamentalmente porque tenemos unos magn?ficos docentes que sin lugar a dudas, van a seguir desempe?ando su buena labor y buen trabajo", comenta.
Alegr?a reconoce que en el contexto pol?tico actual es "muy dif?cil llegar a un gran pacto por la educaci?n" aunque se?ala que eso no les puede "hacer caer en el derrotismo ni en el catastrofismo".
"Creo que si no es posible en estos momentos llegar a un gran acuerdo o un pacto por la educaci?n, s? que es necesario seguir encontrando esos peque?os acuerdos que s? que son posibles. Lo han sido por ejemplo con la ley de FP y esperemos que pueda ser posible con esta nueva prueba de la Ebau o por ejemplo con esas 26 medidas que estamos desarrollando y trabajando con las comunidades y con los sindicatos para reformar y mejorar la carrera docente", declara.
Esta reforma de la carrera docente es una de las prioridades de la ministra de Educaci?n para lo que queda de legislatura junto a la ley de ense?anzas art?sticas, una norma que Alegr?a espera que el Consejo de Ministros apruebe como anteproyecto antes de que acabe 2022.
"Nos faltaba una ley para clarificar y para dignificar al sector art?stico, que aparece en muchas leyes, est? diseminado en distintos ?mbitos legales. Lo que queremos es recogerlo en una ley de las ense?anzas art?sticas y conseguir una mejora y un reconocimiento", explica.
Otra de las novedades que prevé el Ministerio de Educaci?n es un plan de cooperaci?n con las comunidades aut?nomas para dotar a los centros educativos de una mayor eficiencia energética, ante la crisis de suministros como el gas y el avance del cambio clim?tico.
"Hablamos de recursos econ?micos para mejorar su situaci?n clim?tica y hacer frente a estos inviernos y veranos que estamos viviendo. Estamos valorando muy seriamente poder plantear un programa en esa direcci?n", avanza.
Fuentes del Ministerio se?alan a Efe que una de las ideas que barajan es dotar en los presupuestos generales del Estado a las comunidades de una partida para instalar placas solares en los centros y as? fomentar una mayor independencia energética.
أكثر... (https://www.sport.es/es/noticias/nacional/alegria-quedado-demostrada-utilidad-ebau-14234127)
El Ministerio de Educaci?n y Formaci?n Profesional acaba de remitir a las comunidades aut?nomas y a las universidades un borrador sobre la nueva Ebau (antigua selectividad) con el objetivo de adaptarla a la nueva ley org?nica de educaci?n (Lomloe), conocida como ley Cel?a.
Esta nueva Ebau plantea menos ex?menes, al pasar de cuatro a dos, uno de los cuales es una prueba de madurez académica que acabar? teniendo un peso del 75% del total, aunque los cambios ser?n progresivos durante tres a?os a partir del curso 2023-2024.
"Ha quedado demostrada la poca utilidad o la utilidad menor que ten?a una prueba que trataba de conocer la capacidad memor?stica del joven. Estamos hablando de una prueba que llevaba a que los j?venes durante unos d?as ten?an que memorizar muchos contenidos y llegaban los tres d?as de pruebas, escrib?an lo que hab?an memorizado y ah? se jugaban un 40% (de la nota para acceder a la universidad)", comenta Alegr?a en una entrevista con Efe.
Por eso, la ministra de Educaci?n defiende la propuesta de la nueva Ebau, con la que pretenden cambiar esta prueba "para que no solamente se pondere la capacidad memor?stica de nuestros estudiantes", sino principalmente las destrezas adquiridas.
"Con una educaci?n mucho m?s basada en las competencias, necesit?bamos también cambiar esa prueba de evaluaci?n de la Ebau", a?ade.
Descarta una prueba ?nica
Alegr?a tiene previsto formar grupos de trabajo a partir de septiembre con las comunidades aut?nomas y los rectores de las universidades para "ir mejorando" el nuevo modelo de Ebau, pero descarta por completo implantar una prueba ?nica para toda Espa?a, como quiere el PP.
"El Partido Popular cuando gobern? este pa?s con mayor?a absoluta ni se lo plante? hacer una prueba ?nica. De hecho, la prueba que hoy estamos reformando es la que nos dej? el Gobierno del PP", se?ala la ministra.
Adem?s, comenta que tanto los consejeros de Educaci?n del PP como los rectores "saben que no es posible hacer una prueba ?nica de EBAU, entre otras cosas porque hay unas competencias perfectamente distribuidas que corresponden a las comunidades aut?nomas y también a las universidades, a las que hay que respetar".
A la ministra de Educaci?n le sorprende especialmente la "incoherencia absoluta" del Gobierno de la Comunidad de Madrid, ya que ha presentado un recurso contra el decreto del curr?culo de Bachillerato "porque quieren hacer su propio Bachillerato, y sin embargo para la prueba de la Ebau piden una prueba ?nica para toda Espa?a".
"No se puede soplar y sorber al mismo tiempo", sostiene.
Las modificaciones introducidas en el curr?culo por la ley Cela?, que entr? en vigor en enero de 2021, comenzar?n a implantarse en el a?o académico 2022-2023 en los cursos impares (1?, 3?, 5? de Primaria; 1? y 3? de Secundaria y 1? de Bachillerato).
Pese al recurso presentado por la Comunidad de Madrid y las dudas que puedan tener algunos profesores, la ministra conf?a en que el nuevo curso académico sea "lo m?s normal posible" tras dos a?os "m?s complicados" debido a la pandemia del coronavirus.
"Estoy segura que estas fases de adaptaci?n van a ser absolutamente normalizadas y acordes, fundamentalmente porque tenemos unos magn?ficos docentes que sin lugar a dudas, van a seguir desempe?ando su buena labor y buen trabajo", comenta.
Alegr?a reconoce que en el contexto pol?tico actual es "muy dif?cil llegar a un gran pacto por la educaci?n" aunque se?ala que eso no les puede "hacer caer en el derrotismo ni en el catastrofismo".
"Creo que si no es posible en estos momentos llegar a un gran acuerdo o un pacto por la educaci?n, s? que es necesario seguir encontrando esos peque?os acuerdos que s? que son posibles. Lo han sido por ejemplo con la ley de FP y esperemos que pueda ser posible con esta nueva prueba de la Ebau o por ejemplo con esas 26 medidas que estamos desarrollando y trabajando con las comunidades y con los sindicatos para reformar y mejorar la carrera docente", declara.
Esta reforma de la carrera docente es una de las prioridades de la ministra de Educaci?n para lo que queda de legislatura junto a la ley de ense?anzas art?sticas, una norma que Alegr?a espera que el Consejo de Ministros apruebe como anteproyecto antes de que acabe 2022.
"Nos faltaba una ley para clarificar y para dignificar al sector art?stico, que aparece en muchas leyes, est? diseminado en distintos ?mbitos legales. Lo que queremos es recogerlo en una ley de las ense?anzas art?sticas y conseguir una mejora y un reconocimiento", explica.
Otra de las novedades que prevé el Ministerio de Educaci?n es un plan de cooperaci?n con las comunidades aut?nomas para dotar a los centros educativos de una mayor eficiencia energética, ante la crisis de suministros como el gas y el avance del cambio clim?tico.
"Hablamos de recursos econ?micos para mejorar su situaci?n clim?tica y hacer frente a estos inviernos y veranos que estamos viviendo. Estamos valorando muy seriamente poder plantear un programa en esa direcci?n", avanza.
Fuentes del Ministerio se?alan a Efe que una de las ideas que barajan es dotar en los presupuestos generales del Estado a las comunidades de una partida para instalar placas solares en los centros y as? fomentar una mayor independencia energética.
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