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مشاهدة النسخة كاملة : El TSJ de Catalu?a lleva al Constitucional el decreto de la Generalitat sobre el cata


الريــم
07-28-2022, 05:15 PM
La Secci?n Quinta del contencioso administrativo del Tribunal Superior de Justicia de Catalu?a (TSJC) ha acordado plantear al Tribunal Constitucional una cuesti?n de inconstitucionalidad sobre el decreto ley de la Generalitat que fijan los criterios aplicables a la elaboraci?n y validaci?n de los proyectos lingü?sticos de los centros educativos de los catalanes. Esta normativa fue aprobada para dar respuesta a la resoluci?n del alto tribunal catal?n que obligaba a impartir el 25% de las clases en castellano. Los magistrados plantea también una cuesti?n de inconstitucionalidad respecto la ley sobre el uso y el aprendizaje de las lenguas oficiales en la ense?anza no universitaria, aprobada por el Parlamento de Catalu?a en fecha 9 de junio de 2022 En concreto, los togados sostienen que podr?a estarse infringiendo diferentes art?culos de la Constituci?n y del mismo Estatut de Catalu?a.

El pasado mes mayo, el Gobierno catal?n aprob? un decreto a contrarreloj para esquivar la sentencia del 25% del castellano que establece el catal?n como lengua vehicular en la ense?anza mientras que el castellano tendr? una "presencia adecuada" a las necesidades de cada centro. La Conselleria de Educaci? avalar? el proyecto lingü?stico de cada centro de modo que la Generalitat se convierte en la responsable legal ante los tribunales. As? lo ha anunciado la portavoz del Govern, Patr?cia Plaja. El 25% del castellano en las aulas deb?a entrar en vigor a partir de este martes, 31 de mayo.

Los objetivos

El objeto del decreto era "fijar los criterios aplicables a la elaboraci?n, la aprobaci?n, la validaci?n y la revisi?n de los proyectos lingü?sticos de los centros educativos p?blicos y de los centros educativos privados sostenidos con fondos p?blicos, a efectos de establecer los aspectos relativos en la organizaci?n de la ense?anza y el uso de las lenguas oficiales en cada centro".

El art?culo 2 establece que el fin es que los alumnos logren "el dominio oral y escrito del catal?n y el castellano al final de la ense?anza obligatoria" con evaluaciones peri?dicas cada dos a?os como m?ximo, que los proyectos lingü?sticos deben acomodarse "al an?lisis del entorno sociolingü?stico de los centros, del entorno general y de los objetivos de normalizaci?n lingü?stica" y queda por escrito "la inaplicaci?n de par?metros numéricos, proporciones o porcentajes en la ense?anza y el uso de las lenguas".



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