الريــم
12-05-2023, 07:50 PM
Que las pantallas generan distracci?n en el aula es algo comprobado cient?ficamente. As? lo admite también el 30% de los*alumnos examinados en PISA, el informe internacional que mide las competencias y los conocimientos de los estudiantes de 4? de la ESO en m?s de 80 pa?ses y cuyos resultados han sido publicados este martes (https://www.sport.es/es/noticias/sociedad/primer-pisa-pospandemia-confirma-descalabro-95478996). Otro 45% de los encuestados explica que el uso de la tecnolog?a hace que se sientan "nerviosos".
M?s informaci?n (Auto)
http://placehold.it/175x100 T?tulo noticia (Auto)
95478996
A la hora de analizar las distracciones, el factor clave es la frecuencia del uso.*A mayor frecuencia, mayor distracci?n.*En*pleno debate sobre el uso del m?vil personal en horario lectivo, ?es partidaria la OCDE (la organizaci?n econ?mica, no educativa, que est? detr?s de PISA) de prohibir los teléfonos a los estudiantes? No. "Un uso moderado de la tecnolog?a digital puede ser mejor en términos educativos que una prohibici?n absoluta", responde*Daniel Roberto Salinas, analista de la organizaci?n.
"Un uso moderado de la tecnolog?a digital puede ser mejor en términos educativos que una prohibici?n absoluta"
Daniel Roberto Salinas
Analista de la OCDE
Los técnicos de PISA han comprobado que las escuelas que han regulado su uso han aprobado gu?as de buenas pr?cticas o reglas por parte de los profesores. Sin embargo, su cumplimiento por parte de los alumnos no es especialmente estricto.*
"Las pol?ticas m?s realistas son la que limitan el tiempo de uso y el tipo de uso. Vemos mejor un uso adecuado y moderado que una prohibici?n absoluta", ha insistido Salinas.
"No conocemos ni todas las ventajas de la tecnolog?a ni todas las desventajas", ha a?adido el secretario de Estado de Educaci?n,*José Manual Bar,*cuyo departamento siempre se ha mostrado m?s favorable a la regulaci?n que a la prohibici?n.
أكثر... (https://www.sport.es/es/noticias/sociedad/pantallas-distraen-aula-30-alumnos-95500086)
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"Un uso moderado de la tecnolog?a digital puede ser mejor en términos educativos que una prohibici?n absoluta"
Daniel Roberto Salinas
Analista de la OCDE
Los técnicos de PISA han comprobado que las escuelas que han regulado su uso han aprobado gu?as de buenas pr?cticas o reglas por parte de los profesores. Sin embargo, su cumplimiento por parte de los alumnos no es especialmente estricto.*
"Las pol?ticas m?s realistas son la que limitan el tiempo de uso y el tipo de uso. Vemos mejor un uso adecuado y moderado que una prohibici?n absoluta", ha insistido Salinas.
"No conocemos ni todas las ventajas de la tecnolog?a ni todas las desventajas", ha a?adido el secretario de Estado de Educaci?n,*José Manual Bar,*cuyo departamento siempre se ha mostrado m?s favorable a la regulaci?n que a la prohibici?n.
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