الريــم
10-24-2023, 11:00 AM
La tecnolog?a es c?mplice, no la culpable. Esa idea es la que trata de transmitir Mar?a Zabala, consultura de comunicaci?n especializada en Alfabetizaci?n y Ciudadan?a digitales, en sus conferencias. No hay que demonizar las redes sociales, hay que aprender a usarlas. Y pronto.
Seg?n un estudio de Unicef, uno de cada tres adolescentes reconoce que tiene una "relaci?n problem?tica" o "t?xica" con la tecnolog?a. Aqu? se explica uno de los grandes mitos sobre los j?venes: que sean nativos digitales no quiere decir que sepan usar bien un teléfono o un ordenador con conexi?n a Internet.
La clave est? en la conducta de cada adolescente. "Si estamos hablando de un chico que viene de una situaci?n complicada o con problemas de base puede que se aisle en las redes sociales y acabe enganchado. Pero puede pasar lo contrario, quiz? un joven que no es muy sociable encuentra amigos y consigue superar eso precisamente gracias a las redes. Lo importante es que no hay estudios que digan que las redes por s? mismas son problem?ticas", explica.
Eso s?, hace falta mucho conocimiento de d?nde nos estamos metiendo, y no solo para los j?venes. "Una gran mayor?a de padres también tienen redes sociales y muy pocos las utilizan de forma correcta. Los adultos no estamos precisamente para dar lecciones a la juventud sobre c?mo usar las redes sociales", cuenta Zabala.
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Un usuario con su teléfono m?vil.
EFE
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Si ahora hay m?s j?venes con problemas de salud mental no es por las redes. "Hablamos de una generaci?n que va de crisis en crisis, y el ?ltimo golpe se lo dio la pandemia (https://www.sport.es/es/temas/coronavirus-43443) y el encierro. Los problemas de salud mental derivan por muchos factores", aseguran. Por otro lado, también est? en la edad. "El 60% de los j?venes de 13 a 17 a?os dicen que han tenido experiencias negativas en TikTok. Pero cuando vamos m?s all? el mismo porcentaje también las ha tenido en el colegio o con sus amigos. Es una etapa, complicada, en la que se tienen muchos complejos e inseguridades", dice Zabala.
El negocio de los datos
Esto no quiere decir que las redes sociales sean inocuas. Es importante explicar a nuestros hijos, y de parte entender nosotros mismos, c?mo es el negocio de los gigantes de internet con nuestros datos. "Para empezar, deber?an saberlo los adultos porque hoy en d?a es una informaci?n necesaria para ser ciudadanos responsables, igual que aprender a hacer la declaraci?n de la renta, deber?an de saber que las redes sociales est?n dise?adas para que el usuario se quede el mayor tiempo posible y ganar dinero a costa de los datos que t? le das gratis", cuenta Zabala. Esta informaci?n deber?a divulgarse m?s, de cara a garantizar la seguridad en internet. La nuestra y la de nuestros hijos.
En opini?n de Zabala, el uso de las redes sociales ya deber?a formar parte de la crianza. "Igual que no les dejamos salir sin l?mites de un d?a para otro, sino que los vamos dejando poco a poco, en las redes sociales e internet también los deber?amos introducir de la mano. Hay voces que piden prohibir, pero eso es absurdo porque internet puede ser una herramienta maravillosa". El control parental de los teléfonos m?viles, con el que los padres pueden restringir determinados accesos, es una buena herramienta para ir alfabetizando tecnol?gicamente a los adolescentes.
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Un usuario con su teléfono m?vil.
EFE
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El problema aqu?, seg?n Zabala, es que el dinero de la administraci?n no est? del todo bien invertido. "Han llegado millones en fondos europeos para la alfabetizaci?n digital de los docentes y de los alumnos, pero se nos ha olvidado la tercera pata, que son las familias. Si no les damos las herramientas es normal que opten por prohibir".
"Uso problem?tico", nunca adicci?n
Ninguna asociaci?n internacional de psicolog?a recoge la adicci?n a las pantallas, aunque s? que habla de "uso problem?tico" o "relaci?n t?xica". Tiene que ver con muchos factores, pero uno de ellos es la capacidad de autocontrol de cada ni?o o persona. "Aqu? entra la personalidad de cada uno, hay quien se mete en Instagram y cuando se da cuenta lleva tres horas mirando fotos, y otros que son capaces de ponerse un horario delimitado sin ning?n problema", asevera Zabala.
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Un usuario con su teléfono m?vil.
EFE
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Lo problem?tico o t?xico son las experiencias que vivimos en redes. Por ejemplo, un menor puede sufrir ciberbullying por las redes sociales, pero también puede encontrar por ah? los amigos que no tiene y mejorar su vida. Todo depende del uso.
En conclusi?n, no se trata de decir "esto es malo", sino de tener las herramientas para ense?ar, seg?n cuenta Zabala, que de hecho est? muy a favor del uso de la tecnolog?a en el aula. Para hacer esto, se deben cumplir tres casos: que sea pertinente, escalable y sostenible. "Internet no es un lugar que esté hecho para ni?os, por eso hay que introducirles poco a poco y que aprendan", insiste.
أكثر... (https://www.sport.es/es/noticias/sociedad/adolescentes-relacion-toxica-tecnologia-93719020)
Seg?n un estudio de Unicef, uno de cada tres adolescentes reconoce que tiene una "relaci?n problem?tica" o "t?xica" con la tecnolog?a. Aqu? se explica uno de los grandes mitos sobre los j?venes: que sean nativos digitales no quiere decir que sepan usar bien un teléfono o un ordenador con conexi?n a Internet.
La clave est? en la conducta de cada adolescente. "Si estamos hablando de un chico que viene de una situaci?n complicada o con problemas de base puede que se aisle en las redes sociales y acabe enganchado. Pero puede pasar lo contrario, quiz? un joven que no es muy sociable encuentra amigos y consigue superar eso precisamente gracias a las redes. Lo importante es que no hay estudios que digan que las redes por s? mismas son problem?ticas", explica.
Eso s?, hace falta mucho conocimiento de d?nde nos estamos metiendo, y no solo para los j?venes. "Una gran mayor?a de padres también tienen redes sociales y muy pocos las utilizan de forma correcta. Los adultos no estamos precisamente para dar lecciones a la juventud sobre c?mo usar las redes sociales", cuenta Zabala.
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Un usuario con su teléfono m?vil.
EFE
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Si ahora hay m?s j?venes con problemas de salud mental no es por las redes. "Hablamos de una generaci?n que va de crisis en crisis, y el ?ltimo golpe se lo dio la pandemia (https://www.sport.es/es/temas/coronavirus-43443) y el encierro. Los problemas de salud mental derivan por muchos factores", aseguran. Por otro lado, también est? en la edad. "El 60% de los j?venes de 13 a 17 a?os dicen que han tenido experiencias negativas en TikTok. Pero cuando vamos m?s all? el mismo porcentaje también las ha tenido en el colegio o con sus amigos. Es una etapa, complicada, en la que se tienen muchos complejos e inseguridades", dice Zabala.
El negocio de los datos
Esto no quiere decir que las redes sociales sean inocuas. Es importante explicar a nuestros hijos, y de parte entender nosotros mismos, c?mo es el negocio de los gigantes de internet con nuestros datos. "Para empezar, deber?an saberlo los adultos porque hoy en d?a es una informaci?n necesaria para ser ciudadanos responsables, igual que aprender a hacer la declaraci?n de la renta, deber?an de saber que las redes sociales est?n dise?adas para que el usuario se quede el mayor tiempo posible y ganar dinero a costa de los datos que t? le das gratis", cuenta Zabala. Esta informaci?n deber?a divulgarse m?s, de cara a garantizar la seguridad en internet. La nuestra y la de nuestros hijos.
En opini?n de Zabala, el uso de las redes sociales ya deber?a formar parte de la crianza. "Igual que no les dejamos salir sin l?mites de un d?a para otro, sino que los vamos dejando poco a poco, en las redes sociales e internet también los deber?amos introducir de la mano. Hay voces que piden prohibir, pero eso es absurdo porque internet puede ser una herramienta maravillosa". El control parental de los teléfonos m?viles, con el que los padres pueden restringir determinados accesos, es una buena herramienta para ir alfabetizando tecnol?gicamente a los adolescentes.
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Un usuario con su teléfono m?vil.
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El problema aqu?, seg?n Zabala, es que el dinero de la administraci?n no est? del todo bien invertido. "Han llegado millones en fondos europeos para la alfabetizaci?n digital de los docentes y de los alumnos, pero se nos ha olvidado la tercera pata, que son las familias. Si no les damos las herramientas es normal que opten por prohibir".
"Uso problem?tico", nunca adicci?n
Ninguna asociaci?n internacional de psicolog?a recoge la adicci?n a las pantallas, aunque s? que habla de "uso problem?tico" o "relaci?n t?xica". Tiene que ver con muchos factores, pero uno de ellos es la capacidad de autocontrol de cada ni?o o persona. "Aqu? entra la personalidad de cada uno, hay quien se mete en Instagram y cuando se da cuenta lleva tres horas mirando fotos, y otros que son capaces de ponerse un horario delimitado sin ning?n problema", asevera Zabala.
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Un usuario con su teléfono m?vil.
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Lo problem?tico o t?xico son las experiencias que vivimos en redes. Por ejemplo, un menor puede sufrir ciberbullying por las redes sociales, pero también puede encontrar por ah? los amigos que no tiene y mejorar su vida. Todo depende del uso.
En conclusi?n, no se trata de decir "esto es malo", sino de tener las herramientas para ense?ar, seg?n cuenta Zabala, que de hecho est? muy a favor del uso de la tecnolog?a en el aula. Para hacer esto, se deben cumplir tres casos: que sea pertinente, escalable y sostenible. "Internet no es un lugar que esté hecho para ni?os, por eso hay que introducirles poco a poco y que aprendan", insiste.
أكثر... (https://www.sport.es/es/noticias/sociedad/adolescentes-relacion-toxica-tecnologia-93719020)