الريــم
05-31-2023, 02:37 PM
La preocupaci?n ven?a de bastante m?s lejos, pero el detonante fue un art?culo publicado a principios de abril en este diario titulado 'M?s del 40% de los colegios catalanes no tienen biblioteca escolar pese a estar obligados por ley'. Alertados por la desoladora fotograf?a que dibujaba -un escenario en que las bibliotecas escolares tend?an al abandono-, investigadores en Educaci?n de distintas universidades de Espa?a empezaron a cruzarse correos comentando el dram?tico panorama en Catalu?a, territorio en su d?a impulsor de las bibliotecas escolares, pero que con los a?os y de forma silenciosa, las ha ido olvidando hasta llegar a la situaci?n actual; mientras la comprensi?n lectora no deja de empeorar (los pésimos resultados del ?ltimo PIRLS publicados este lunes confirman lo que docentes y las propias competencias b?sicas llevaban mucho tiempo alertando, Catalu?a est? a la cola de Espa?a).
En ese contexto, y fruto de ese primer cruce de 'mails' nace el 'Manifiesto a favor de las bibliotecas escolares y el acceso a lecturas en papel', hecho p?blico este miércoles y firmado por m?s de 200 académicos, encabezado por los investigadores Gemma Lluch y Ladislao Salmer?n, de la Universitat de València y por Héctor Ruiz Mart?n y Marta Ferrero de la Universidad Aut?noma de Madrid.
Reemplazo digital
"En ocasiones, la desaparici?n de bibliotecas f?sicas se ha justificado con base a su reemplazo por bibliotecas digitales, a las cuales los alumnos acceden por medio de dispositivos electr?nicos y eso nos preocupa. Una biblioteca escolar es mucho m?s que una sala con estanter?as y libros; es un lugar de cruce de conocimientos, la uni?n de pr?cticas, de materias de todo tipo, de todos los cursos...", reivindica Lluch, quien se?ala que tres de los cuatro impulsores del manifiesto son psic?logos y subraya que la biblioteca escolar es "aquel lugar que puede ayudar a nivelar el capital cultural que las personas traen de sus familias".
"Si bien las bibliotecas digitales pueden aportar un valor a?adido, consideramos que eliminar las bibliotecas escolares constituye un grave error por el papel crucial en la democratizaci?n del conocimiento y la informaci?n de las bibliotecas, ofreciendo acceso gratuito e igualitario a recursos educativos y culturales, en diversos formatos, para todos los estudiantes, independientemente de su origen socioecon?mico", destaca el manifiesto.
"Una biblioteca escolar es mucho m?s que una sala con estanter?as y libros, no se puede sustituir por una plataforma digital"
Héctor Ruiz, otro de los impulsores de texto, experto en psicolog?a cognitiva del aprendizaje, alerta de que Catalu?a es referente en todo el Estado en innovaci?n educativa, pero "la innovaci?n te puede llevar a cosas interesantes pero también a errores". "Pensar que puedes sustituir una biblioteca escolar por una plataforma digital es un error y tenemos que exigir a las administraciones una apuesta firme por el impulso de las bibliotecas escolares", destaca Ruiz, quien recuerda que la investigaci?n deja claro que los programas de dinamizaci?n de las bibliotecas tienen un impacto muy relevante en los resultados académicos algo, reitera, "irremplazable por una plataforma digital".
Trabajar las 'fake news'
Los m?s de 200 académicos firmantes del manifiesto ponen sobre la mesa lo que deber?a ser obvio: la lectura atiende a absolutamente todas las asignaturas. "Trabajar la lectura es saber diferenciar una noticia falsa y una verdadera, y ese es un tema que no se ha entendido a?n. Vivimos en un mundo super complejo y la biblioteca es el cruce de todas las necesidades de comprensi?n lectora de todas las asignaturas", zanja Ruiz, quien destaca el trabajo "incre?ble" que est? haciendo Extremadura introduciendo a las familias en las bibliotecas escolares.
أكثر... (https://www.sport.es/es/noticias/sociedad/plataforma-digital-sustituir-biblioteca-200-88123435)
En ese contexto, y fruto de ese primer cruce de 'mails' nace el 'Manifiesto a favor de las bibliotecas escolares y el acceso a lecturas en papel', hecho p?blico este miércoles y firmado por m?s de 200 académicos, encabezado por los investigadores Gemma Lluch y Ladislao Salmer?n, de la Universitat de València y por Héctor Ruiz Mart?n y Marta Ferrero de la Universidad Aut?noma de Madrid.
Reemplazo digital
"En ocasiones, la desaparici?n de bibliotecas f?sicas se ha justificado con base a su reemplazo por bibliotecas digitales, a las cuales los alumnos acceden por medio de dispositivos electr?nicos y eso nos preocupa. Una biblioteca escolar es mucho m?s que una sala con estanter?as y libros; es un lugar de cruce de conocimientos, la uni?n de pr?cticas, de materias de todo tipo, de todos los cursos...", reivindica Lluch, quien se?ala que tres de los cuatro impulsores del manifiesto son psic?logos y subraya que la biblioteca escolar es "aquel lugar que puede ayudar a nivelar el capital cultural que las personas traen de sus familias".
"Si bien las bibliotecas digitales pueden aportar un valor a?adido, consideramos que eliminar las bibliotecas escolares constituye un grave error por el papel crucial en la democratizaci?n del conocimiento y la informaci?n de las bibliotecas, ofreciendo acceso gratuito e igualitario a recursos educativos y culturales, en diversos formatos, para todos los estudiantes, independientemente de su origen socioecon?mico", destaca el manifiesto.
"Una biblioteca escolar es mucho m?s que una sala con estanter?as y libros, no se puede sustituir por una plataforma digital"
Héctor Ruiz, otro de los impulsores de texto, experto en psicolog?a cognitiva del aprendizaje, alerta de que Catalu?a es referente en todo el Estado en innovaci?n educativa, pero "la innovaci?n te puede llevar a cosas interesantes pero también a errores". "Pensar que puedes sustituir una biblioteca escolar por una plataforma digital es un error y tenemos que exigir a las administraciones una apuesta firme por el impulso de las bibliotecas escolares", destaca Ruiz, quien recuerda que la investigaci?n deja claro que los programas de dinamizaci?n de las bibliotecas tienen un impacto muy relevante en los resultados académicos algo, reitera, "irremplazable por una plataforma digital".
Trabajar las 'fake news'
Los m?s de 200 académicos firmantes del manifiesto ponen sobre la mesa lo que deber?a ser obvio: la lectura atiende a absolutamente todas las asignaturas. "Trabajar la lectura es saber diferenciar una noticia falsa y una verdadera, y ese es un tema que no se ha entendido a?n. Vivimos en un mundo super complejo y la biblioteca es el cruce de todas las necesidades de comprensi?n lectora de todas las asignaturas", zanja Ruiz, quien destaca el trabajo "incre?ble" que est? haciendo Extremadura introduciendo a las familias en las bibliotecas escolares.
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