الريــم
04-26-2023, 08:10 PM
Si Mar?a Luisa Balaguer hubiese sido elegida presidenta del Tribunal Constitucional con el voto de los magistrados de tendencia m?s conservadora, en lugar de C?ndido Conde-Pumpido, la doctrina que va sentando el tribunal de garant?as pleno a pleno ser?a mucho m?s incierta. La sentencia que valida la ley de educaci?n conocida como 'ley Cela?' por la ministra que la promulg? va acompa?ada de un voto particular de la propia Balaguer en el que considera que el pleno deber?a haber declarado inconstitucional la segregaci?n por sexo en los colegios.
Su posici?n es m?s radical que la de la mayor?a del pleno, pero totalmente contraria a la de los magistrados de tendencia conservadora que la habr?an aupado a la presidencia de haber salido adelante su candidatura. Ricardo Enr?quez, Enrique Arnaldo, Concepci?n Espejel y César Tolosa firman otro voto particular en el que consideran que deber?an haberse declarado inconstitucionales aspectos de la norma, como la decisi?n de no financiar con dinero p?blico este tipo de centros educativos.
Balaguer, declarada feminista, considera que estos centros perpet?an la diferencia de roles por sexo
Modelo basado en la desigualdad
En cambio, Balaguer lo que reprocha a la mayor?a del Constitucional es haberse quedado corta. Sostiene que "la educaci?n diferenciada por sexo no solo no forma parte integrante de ninguna de las dimensiones de las libertades educativas que consagra el art?culo 27 de la Constituci?n, sino que, adem?s es contraria al 9.2 y al 14, por desatender abiertamente el mandato de promoci?n de la igualdad material de las personas, en particular de las mujeres, y por basarse en una causa sospechosa de ser discriminatoria sin que quien la sustenta haya sido capaz de justificar, de forma reforzada, que la educaci?n separada de ni?os y ni?as ni se sustenta, ni genera, ni sostiene un modelo de sociedad basado en la desigualdad de roles y de reconocimiento de estatuto de hombres y mujeres".
En opini?n de Balaguer, que siempre se ha caracterizado por su marcado feminismo, "la educaci?n diferenciada tiende a consolidar estereotipos basados en la diferenciaci?n de los sexos por roles, por capacidades, y por posiciones en la sociedad; porque son esos mismos estereotipos, sin base cient?fica, los que dan sustento a la teor?a pedag?gica segregacionista".
Como ya hab?a argumentado en votos particulares anteriores en asuntos similares, la magistrada explica que "no es este un modelo capaz de superar los estereotipos, y las dificultades de igualaci?n entre hombres y mujeres, que demanda el art?culo 9.2 de la Constituci?n, porque se basa precisamente en dichos estereotipos. El equilibrio entre la formaci?n de la ciudadan?a, y la educaci?n del alumnado, quiebra con esta medida, que por ello no puede considerarse proporcional a la hora de asegurar la garant?a del derecho a la igualdad y a la educaci?n".
Seis votos frente a cuatro
La sentencia del Constitucional sali? adelante por seis votos frente a cuatro, al abstenerse Juan Carlos Campo por haber participado en el Consejo de Ministros que aprob? la 'ley Cela?' y compartir Balaguer la decisi?n mayoritaria, aunque discrepe de los argumentos que llevan a esa posici?n.
El tribunal declar? la constitucionalidad de la norma al negar que la prohibici?n de financiar p?blicamente la educaci?n diferenciada sea contraria a la igualdad o a algunos de los derechos educativos que consagra la propia Constituci?n: “La diferencia de trato que establece el apartado primero de la disposici?n adicional 25 de Ley Org?nica de Educaci?n entre los centros educativos que separen al alumnado por raz?n de su género, a efectos de poder ser financiados total o parcialmente por fondos p?blicos, responde a una concepci?n ideol?gica del sistema educativo que, no solo no puede ser tachada de arbitraria, sino que, adem?s, est? inspirada en valores constitucionales”.
أكثر... (https://www.sport.es/es/noticias/sociedad/magistrada-aspiro-presidir-tc-conservadores-86530951)
Su posici?n es m?s radical que la de la mayor?a del pleno, pero totalmente contraria a la de los magistrados de tendencia conservadora que la habr?an aupado a la presidencia de haber salido adelante su candidatura. Ricardo Enr?quez, Enrique Arnaldo, Concepci?n Espejel y César Tolosa firman otro voto particular en el que consideran que deber?an haberse declarado inconstitucionales aspectos de la norma, como la decisi?n de no financiar con dinero p?blico este tipo de centros educativos.
Balaguer, declarada feminista, considera que estos centros perpet?an la diferencia de roles por sexo
Modelo basado en la desigualdad
En cambio, Balaguer lo que reprocha a la mayor?a del Constitucional es haberse quedado corta. Sostiene que "la educaci?n diferenciada por sexo no solo no forma parte integrante de ninguna de las dimensiones de las libertades educativas que consagra el art?culo 27 de la Constituci?n, sino que, adem?s es contraria al 9.2 y al 14, por desatender abiertamente el mandato de promoci?n de la igualdad material de las personas, en particular de las mujeres, y por basarse en una causa sospechosa de ser discriminatoria sin que quien la sustenta haya sido capaz de justificar, de forma reforzada, que la educaci?n separada de ni?os y ni?as ni se sustenta, ni genera, ni sostiene un modelo de sociedad basado en la desigualdad de roles y de reconocimiento de estatuto de hombres y mujeres".
En opini?n de Balaguer, que siempre se ha caracterizado por su marcado feminismo, "la educaci?n diferenciada tiende a consolidar estereotipos basados en la diferenciaci?n de los sexos por roles, por capacidades, y por posiciones en la sociedad; porque son esos mismos estereotipos, sin base cient?fica, los que dan sustento a la teor?a pedag?gica segregacionista".
Como ya hab?a argumentado en votos particulares anteriores en asuntos similares, la magistrada explica que "no es este un modelo capaz de superar los estereotipos, y las dificultades de igualaci?n entre hombres y mujeres, que demanda el art?culo 9.2 de la Constituci?n, porque se basa precisamente en dichos estereotipos. El equilibrio entre la formaci?n de la ciudadan?a, y la educaci?n del alumnado, quiebra con esta medida, que por ello no puede considerarse proporcional a la hora de asegurar la garant?a del derecho a la igualdad y a la educaci?n".
Seis votos frente a cuatro
La sentencia del Constitucional sali? adelante por seis votos frente a cuatro, al abstenerse Juan Carlos Campo por haber participado en el Consejo de Ministros que aprob? la 'ley Cela?' y compartir Balaguer la decisi?n mayoritaria, aunque discrepe de los argumentos que llevan a esa posici?n.
El tribunal declar? la constitucionalidad de la norma al negar que la prohibici?n de financiar p?blicamente la educaci?n diferenciada sea contraria a la igualdad o a algunos de los derechos educativos que consagra la propia Constituci?n: “La diferencia de trato que establece el apartado primero de la disposici?n adicional 25 de Ley Org?nica de Educaci?n entre los centros educativos que separen al alumnado por raz?n de su género, a efectos de poder ser financiados total o parcialmente por fondos p?blicos, responde a una concepci?n ideol?gica del sistema educativo que, no solo no puede ser tachada de arbitraria, sino que, adem?s, est? inspirada en valores constitucionales”.
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