الريــم
04-23-2023, 09:00 AM
Para Sergio Codera (Barcelona, 1980), las tecnolog?as y su fe religiosa siempre han ido de la mano. No en vano le regalaron, para su primera comuni?n, un ordenador Amstrad CPC, "que era un rollo por lo mucho que tardaba para hacer cualquier cosa", le explica a EL PERI?DICO DE ESPA?A desde Sevilla. All? creci? después de que su madre, emigrante hispalense, regresase a Andaluc?a cuando él a?n era peque?o.
Nunca se desvincul? de la religi?n ni de la tecnolog?a. Por un lado, se acab? ordenando sacerdote. Por el otro, sigui? haciendo camino en la tecnolog?a y la comunicaci?n. "La comunicaci?n es muy importante en todos los ?mbitos y también en la religi?n. Ya lo dec?a San Juan en el Evangelio: "Al principio exist?a la Palabra, y la Palabra estaba junto a Dios, y la Palabra era Dios". Eso nos da la medida de lo importante que es la palabra y el concepto de comunicaci?n".
En la actualidad es popular por los contenidos que cuelga en sus redes sociales, sus intervenciones en televisi?n y el grupo que ha conformado con otros religiosos latinos que también son activos en redes y se hacen llamar 'Curas locos'. Pero su ?ltimo proyecto es el que tiene m?s elementos did?cticos y dirigidos a evangelizar. Su p?blico objetivo, de momento, son alumnos sevillanos de entre 1? de ESO y 2? de Bachillerato. Con ellos est? empleando la inteligencia artificial para el proceso de evangelizaci?n.
https://www.uc-4u.com/clip/c304d3ea-16b6-4dd4-9d9a-fea8b0a4e041_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg El sacerdote y profesor Sergio Codera, ante una imagen de Don Bosco. | CEDIDA
Cualquier ayuda es poca para una Iglesia cat?lica que se enfrenta a un reto en nuestros d?as: recuperar la fe de los j?venes. El escenario es complicado: seg?n el CIS de julio de 2021, Espa?a es menos cat?lica que nunca. El porcentaje de personas que se consideran cat?licas ha bajado desde el 90,5% en 1978 hasta el 55,4% en 2021. Y es en los j?venes donde m?s se acusa la ausencia de fe. La mayor parte de la franja entre 18 y 24 a?os se define como no creyente. El 78,1 de los j?venes lo era en 1990. En 2021, s?lo el 28,1%. El mensaje de la fe cristiana cada vez parece interesar menos.
Si alarmantes son estas cifras, peor pron?stico tiene la vocaci?n del sacerdocio. Este a?o, por primera vez en la historia, el n?mero de seminaristas mayores en Espa?a ha descendido hasta los 974 en el curso 2022-2023, 54 menos que en el curso 2021-2022, seg?n la estad?stica de seminarios publicada en marzo por la Conferencia Episcopal Espa?ola. Datos que reflejan una tendencia a la baja con respecto a los a?os anteriores: 1.128 en el curso 2019-2020; 1.066 en el curso 2020-2021; y 1.028 en el curso 2021-2022.
El legado de Don Bosco
Ante esa tesitura, un experimento salesiano. La congregaci?n influye, seg?n el sacerdote: "Como Salesiano, mi gran referente fue San Juan Bosco. Y él fue el primero que sali? corriendo a comprar una imprenta cuando a?n era un invento muy avanzado. Para imprimir libros para los chavales. Como hijo de Don Bosco que soy, veo que la nueva revoluci?n es la inteligencia artificial. Y que si él viviera, también recurrir?a a ella", aclara Sergio cuando se le pregunta por las posibles incompatibilidades entre la fe cat?lica y las nuevas tecnolog?as.
El barco de las inteligencias artificiales est? zarpando y Codera ha montado all? a sus alumnos de Religi?n de los Salesianos de la Sant?sima Trinidad de Sevilla de 12 a?os en adelante. ESO y Bachillerato. La idea consiste en implicar a los chicos en estas aplicaciones pioneras y relacionarlas con la tem?tica de la asignatura de religi?n. Esto, asegura Codera, ha reavivado el interés de los chavales por la materia: "Desde que hemos comenzado a utilizar algunas aplicaciones basadas en inteligencia artificial, he notado un aumento significativo en su motivaci?n e interés por el aprendizaje".
?En qué consisten las din?micas de inteligencia artificial destinadas a alumnos de religi?n de ESO y Bachillerato? "Depende del curso en el que se encuentren. Los m?s peque?os, por ejemplo, est?n trabajando con una aplicaci?n que se llama Léxica y desarrolla diferentes im?genes por descripci?n. Los alumnos han consensuado una lista de 31 valores cristianos y crean una imagen programada con un mensaje que la refuerza". De ah? surge la imagen de Jesucristo con port?til y reloj inteligente que ilustra esta pieza.
San Pablo en Google Maps
Eso para los benjamines. Los m?s grandes ya est?n metidos en proyectos de m?s envergadura. En Bachillerato est?n editando un libro. Ser? creado por una IA pero con los par?metros y las instrucciones que le den los alumnos. "No hay un t?tulo definitivo, pero tendr? que ver con algo parecido a 'Los pilares para ser buena persona'. Se trata de un libro con 40 cap?tulos; cada uno de ellos contiene 25 frases que ha arrojado la IA en funci?n de los valores que se le han explicado. En total el libro contendr? 1.000 frases".
M?s all? de los proyectos concretos, la idea es combinar las diferentes herramientas actuales para suscitar interés en una asignatura como Religi?n: "Hemos trazado la ruta de los viajes misioneros de San Pablo, obteniendo los datos ordenados del libro de los Hechos de los Ap?stoles, y dibujar las l?neas de los distintos viajes en Google Maps. También hemos hecho unas presentaciones autom?ticas sobre los oficios de la Semana Santa, a las que posteriormente cada alumno le ha dado su toque personal editando con otra app".
https://www.uc-4u.com/clip/0f3a00b8-05a1-44ad-9097-023f8853d55c_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg "Jesucristo entre monta?as con un m?vil de ?ltima generaci?n". | CEDIDA
?Funciona? Hacemos una encuesta entre algunos de los 500 alumnos del centro, recurriendo también a la tecnolog?a: nos contestan mediante notas de voz a la hora del recreo. De repente se ha convertido en una de las asignaturas favoritas. Nos explican que la materia ha reavivado su interés, gracias en gran parte a la tecnolog?a que se emplea, atractiva para ni?os de su edad. Pero en la edad de los chicos también radican algunos de los peligros.
"Como todo, esto también tiene sus desaf?os: en Europa hay dudas sobre la protecci?n de datos en algunas de estas IAs. Hace poco la Agencia Espa?ola de Protecci?n de Datos (AEPD) inici? una investigaci?n a OpenAI, propietaria de ChatGPT. Y evidentemente esto nos hace, adem?s de reflexionar y estar atentos a las posibles resoluciones, tener un principio de prudencia en el uso directo", concluye Codera.
Y es que estas herramientas empiezan a generar ya no controversias, sino procesos judiciales: esta semana, la familia del piloto alem?n Michael Schumacher ha anunciado que se querellar? contra la publicaci?n Die Aktualle por la publicaci?n de una entrevista ap?crifa con el deportista generada por una IA.
"Habr? que sacarle el m?ximo partido, pero sin ser ilusos, atentos a las indicaciones que nos lleguen, aprovechando todo lo bueno pero sin lanzarnos a los brazos de la IA sin analizar las posibles consecuencias de un mal uso", concluye el Salesiano, que de momento parece haber hecho m?s para que un grupo de chavales recupere la fe que cualquier campa?a tradicional. La iglesia ya ha incorporado a su repertorio misas online o cepillos contactless y el Papa se suma a las charlas TED. Ahora les queda recuperar a los j?venes.
أكثر... (https://www.sport.es/es/noticias/sociedad/sergio-codera-sacerdote-inteligencia-artificial-86376729)
Nunca se desvincul? de la religi?n ni de la tecnolog?a. Por un lado, se acab? ordenando sacerdote. Por el otro, sigui? haciendo camino en la tecnolog?a y la comunicaci?n. "La comunicaci?n es muy importante en todos los ?mbitos y también en la religi?n. Ya lo dec?a San Juan en el Evangelio: "Al principio exist?a la Palabra, y la Palabra estaba junto a Dios, y la Palabra era Dios". Eso nos da la medida de lo importante que es la palabra y el concepto de comunicaci?n".
En la actualidad es popular por los contenidos que cuelga en sus redes sociales, sus intervenciones en televisi?n y el grupo que ha conformado con otros religiosos latinos que también son activos en redes y se hacen llamar 'Curas locos'. Pero su ?ltimo proyecto es el que tiene m?s elementos did?cticos y dirigidos a evangelizar. Su p?blico objetivo, de momento, son alumnos sevillanos de entre 1? de ESO y 2? de Bachillerato. Con ellos est? empleando la inteligencia artificial para el proceso de evangelizaci?n.
https://www.uc-4u.com/clip/c304d3ea-16b6-4dd4-9d9a-fea8b0a4e041_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg El sacerdote y profesor Sergio Codera, ante una imagen de Don Bosco. | CEDIDA
Cualquier ayuda es poca para una Iglesia cat?lica que se enfrenta a un reto en nuestros d?as: recuperar la fe de los j?venes. El escenario es complicado: seg?n el CIS de julio de 2021, Espa?a es menos cat?lica que nunca. El porcentaje de personas que se consideran cat?licas ha bajado desde el 90,5% en 1978 hasta el 55,4% en 2021. Y es en los j?venes donde m?s se acusa la ausencia de fe. La mayor parte de la franja entre 18 y 24 a?os se define como no creyente. El 78,1 de los j?venes lo era en 1990. En 2021, s?lo el 28,1%. El mensaje de la fe cristiana cada vez parece interesar menos.
Si alarmantes son estas cifras, peor pron?stico tiene la vocaci?n del sacerdocio. Este a?o, por primera vez en la historia, el n?mero de seminaristas mayores en Espa?a ha descendido hasta los 974 en el curso 2022-2023, 54 menos que en el curso 2021-2022, seg?n la estad?stica de seminarios publicada en marzo por la Conferencia Episcopal Espa?ola. Datos que reflejan una tendencia a la baja con respecto a los a?os anteriores: 1.128 en el curso 2019-2020; 1.066 en el curso 2020-2021; y 1.028 en el curso 2021-2022.
El legado de Don Bosco
Ante esa tesitura, un experimento salesiano. La congregaci?n influye, seg?n el sacerdote: "Como Salesiano, mi gran referente fue San Juan Bosco. Y él fue el primero que sali? corriendo a comprar una imprenta cuando a?n era un invento muy avanzado. Para imprimir libros para los chavales. Como hijo de Don Bosco que soy, veo que la nueva revoluci?n es la inteligencia artificial. Y que si él viviera, también recurrir?a a ella", aclara Sergio cuando se le pregunta por las posibles incompatibilidades entre la fe cat?lica y las nuevas tecnolog?as.
El barco de las inteligencias artificiales est? zarpando y Codera ha montado all? a sus alumnos de Religi?n de los Salesianos de la Sant?sima Trinidad de Sevilla de 12 a?os en adelante. ESO y Bachillerato. La idea consiste en implicar a los chicos en estas aplicaciones pioneras y relacionarlas con la tem?tica de la asignatura de religi?n. Esto, asegura Codera, ha reavivado el interés de los chavales por la materia: "Desde que hemos comenzado a utilizar algunas aplicaciones basadas en inteligencia artificial, he notado un aumento significativo en su motivaci?n e interés por el aprendizaje".
?En qué consisten las din?micas de inteligencia artificial destinadas a alumnos de religi?n de ESO y Bachillerato? "Depende del curso en el que se encuentren. Los m?s peque?os, por ejemplo, est?n trabajando con una aplicaci?n que se llama Léxica y desarrolla diferentes im?genes por descripci?n. Los alumnos han consensuado una lista de 31 valores cristianos y crean una imagen programada con un mensaje que la refuerza". De ah? surge la imagen de Jesucristo con port?til y reloj inteligente que ilustra esta pieza.
San Pablo en Google Maps
Eso para los benjamines. Los m?s grandes ya est?n metidos en proyectos de m?s envergadura. En Bachillerato est?n editando un libro. Ser? creado por una IA pero con los par?metros y las instrucciones que le den los alumnos. "No hay un t?tulo definitivo, pero tendr? que ver con algo parecido a 'Los pilares para ser buena persona'. Se trata de un libro con 40 cap?tulos; cada uno de ellos contiene 25 frases que ha arrojado la IA en funci?n de los valores que se le han explicado. En total el libro contendr? 1.000 frases".
M?s all? de los proyectos concretos, la idea es combinar las diferentes herramientas actuales para suscitar interés en una asignatura como Religi?n: "Hemos trazado la ruta de los viajes misioneros de San Pablo, obteniendo los datos ordenados del libro de los Hechos de los Ap?stoles, y dibujar las l?neas de los distintos viajes en Google Maps. También hemos hecho unas presentaciones autom?ticas sobre los oficios de la Semana Santa, a las que posteriormente cada alumno le ha dado su toque personal editando con otra app".
https://www.uc-4u.com/clip/0f3a00b8-05a1-44ad-9097-023f8853d55c_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg "Jesucristo entre monta?as con un m?vil de ?ltima generaci?n". | CEDIDA
?Funciona? Hacemos una encuesta entre algunos de los 500 alumnos del centro, recurriendo también a la tecnolog?a: nos contestan mediante notas de voz a la hora del recreo. De repente se ha convertido en una de las asignaturas favoritas. Nos explican que la materia ha reavivado su interés, gracias en gran parte a la tecnolog?a que se emplea, atractiva para ni?os de su edad. Pero en la edad de los chicos también radican algunos de los peligros.
"Como todo, esto también tiene sus desaf?os: en Europa hay dudas sobre la protecci?n de datos en algunas de estas IAs. Hace poco la Agencia Espa?ola de Protecci?n de Datos (AEPD) inici? una investigaci?n a OpenAI, propietaria de ChatGPT. Y evidentemente esto nos hace, adem?s de reflexionar y estar atentos a las posibles resoluciones, tener un principio de prudencia en el uso directo", concluye Codera.
Y es que estas herramientas empiezan a generar ya no controversias, sino procesos judiciales: esta semana, la familia del piloto alem?n Michael Schumacher ha anunciado que se querellar? contra la publicaci?n Die Aktualle por la publicaci?n de una entrevista ap?crifa con el deportista generada por una IA.
"Habr? que sacarle el m?ximo partido, pero sin ser ilusos, atentos a las indicaciones que nos lleguen, aprovechando todo lo bueno pero sin lanzarnos a los brazos de la IA sin analizar las posibles consecuencias de un mal uso", concluye el Salesiano, que de momento parece haber hecho m?s para que un grupo de chavales recupere la fe que cualquier campa?a tradicional. La iglesia ya ha incorporado a su repertorio misas online o cepillos contactless y el Papa se suma a las charlas TED. Ahora les queda recuperar a los j?venes.
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