الريــم
12-29-2022, 12:11 PM
?Cu?nto duele la primera vez?, ?es bueno tener la regla?, ?son normales las poluciones nocturnas? Son algunas de las dudas m?s frecuentes que le surgen a un ni?o o ni?a cuando se asoman a la pubertad. Pero son dudas que arrastran incluso m?s all? de la adolescencia si no tienen con quién consultarlas. Llega para los padres y madres el temido momento de hablar de sexo con sus hijos, un momento de complejo abordaje para muchos, aunque existen pautas, claves e incluso bibliograf?a que puede ayudarles en este asunto.
La gran mayor?a de j?venes y adolescentes aprende c?mo funciona su cuerpo y su sexualidad por su cuenta a través de la pornograf?a (a la que tienen acceso a edades cada vez m?s tempranas) o de las bromas con los amigos, lo que hace que su aprendizaje tenga a veces grandes carencias o que se sustente en falsos mitos. “La sexualidad es una dimensi?n primordial del ser humano, abarca muchos factores y no solo los cl?sicos sobre la virginidad, el coito, etc. Cuando una persona ya es consciente de su identidad se puede empezar a hablar y a responder de forma natural a las preguntas y curiosidades”, indica la psic?loga y sex?loga Emma Placer.
"Es imprescindible y necesaria la introducci?n de estos temas en los centros educativos"
“Debemos ser conscientes de que en funci?n de la edad del ni?o pueden tener unas inquietudes y dudas diferentes: as?, un ni?o de 5 a?os puede querer saber c?mo nacen o de d?nde vienen los ni?os, pero probablemente no necesitar? saber detalles expl?citos sobre el coito”, advierte la psic?loga sanitaria Beatriz Gonz?lez, terapeuta de adolescentes, adultos y familias. Para Emma Placer, “el grado de madurez y desarrollo es importante no tanto por el contenido sexual sino por la forma de comunicarlo, el cerebro humano no termina su desarrollo completo hasta los 13-14 a?os, por lo que no podemos tratar de que en la infancia la informaci?n esté adaptada siempre”.
De este modo, Gonz?lez apunta que el abordaje del tema es fundamental a la hora de hablar con ellos. “Hay que ser claro y honesto y tratar de contestar a sus preguntas sin vergüenza ni ridiculizando o riéndonos de los ni?os”, indica. También es importante “mostrar naturalidad, no utilizar eufemismos y asegurarnos de que han entendido nuestra explicaci?n y de que no tienen m?s dudas”, prosigue. También subraya que “debemos ser sinceros y reconocer que no sabemos contestar a algo en lugar de hacernos falsos expertos o dar una informaci?n equivocada”.
https://www.uc-4u.com/clip/ec3e4d62-30ff-4585-bfac-293598d36d49_source-aspect-ratio_default_0_x399y342.jpg https://www.uc-4u.com/clip/ec3e4d62-30ff-4585-bfac-293598d36d49_source-aspect-ratio_default_0_x399y342.jpg
Por su parte, Emma Placer a?ade algunas recomendaciones m?s como que “no hay que aturullarles con demasiada informaci?n o con datos que no han pedido o que no hay que bloquear su curiosidad, querer aprender es positivo”.
“Normalmente las inquietudes y curiosidades que aparecen vienen de sus iguales, compa?eros del colegio, familiares de la misma edad, etc., a veces tienen m?s informaci?n o han visto algo en redes o en la televisi?n e intentan compartirlo, muchas cuestiones tienen que ver con lo genital, con el cl?sico de d?nde vienen los ni?os, pero también surgen preguntas de lo m?s dispar como ?para qué sirve un preservativo de sabores?”, subraya Placer, que afirma que existe un “riesgo inevitable” (si no se habla con ellos de forma adecuada y en el momento oportuno) de que “en el futuro solo tengan una referencia del sexo pornogr?fica, que est? basada en la cosificaci?n del cuerpo de la mujer, basado en la penetraci?n, y muy alejada de lo que puede ser la realidad de su descubrimiento sexual. Este sesgo puede llevarles a pensar que no saben, que no son funcionales y rechazar tener relaciones sexuales, también se empiezan a descubrir disfunciones sexuales (falta de erecci?n o excitaci?n) en edades muy tempranas, por este aprendizaje sesgado”.
“Me parece importante que ya desde ni?os sepan que “su cuerpo es suyo” y que nadie puede tocarlo sin su permiso y que no tienen que besar o abrazar a alguien que no desean (prevenci?n del abuso sexual)”, recalca Gonz?lez.
"En funci?n de la edad el ni?o puede tener unas inquietudes o dudas diferentes"
En este contexto, Placer apunta que “la educaci?n sexual reglada basada en el conocimiento cient?fico no forma parte de la educaci?n oficial en nuestro pa?s, es una asignatura pendiente, y a pesar de que en el contexto familiar suele existir m?s informaci?n basada en la diversidad sexual y el respeto, necesitamos un mecanismo potente que aleje de los centros la educaci?n sexual “higienista” que empez? en los 90 con el “p?ntelo, p?nselo” y que est? basada, b?sicamente, en el miedo a las enfermedades de transmisi?n sexual y no en el placer o en los derechos sexuales en general”. En este sentido, la psic?loga y sex?loga califica de “imprescindible y necesario” la introducci?n de este tema en los centros educativos para “seguir avanzando en el feminismo y también para evitar abusos sexuales en la infancia”.
Pautas para hablar de sexo con tus hijos e hijas de forma eficaz
Cuanto antes empieces, mucho mejor.
Intenta no usar eufemismos y diminutivos para los genitales o las pr?cticas sexuales: cada cosa por su nombre.
No evadas preguntas inc?modas, sino sabes contestar, di que no sabes y que lo investigaréis en com?n.
Revisa tus creencias y actual?zate.
No mientas o cuentes cuentos.
No te centres solo en lo biol?gico (“pap? puso la semillita en mam?” y cosas as?.
No les tomes por idiotas: “ya lo entender?s cuando seas mayor”.
No le aturulles con demasiada informaci?n o con datos que no ha pedido.
Pide ayuda, en el caso de no poder o no saber abordarlo de forma natural y eficiente.
No bloquees su curiosidad, querer aprender es positivo.
أكثر... (https://www.sport.es/es/noticias/sociedad/despertar-sexual-guia-80481268)
La gran mayor?a de j?venes y adolescentes aprende c?mo funciona su cuerpo y su sexualidad por su cuenta a través de la pornograf?a (a la que tienen acceso a edades cada vez m?s tempranas) o de las bromas con los amigos, lo que hace que su aprendizaje tenga a veces grandes carencias o que se sustente en falsos mitos. “La sexualidad es una dimensi?n primordial del ser humano, abarca muchos factores y no solo los cl?sicos sobre la virginidad, el coito, etc. Cuando una persona ya es consciente de su identidad se puede empezar a hablar y a responder de forma natural a las preguntas y curiosidades”, indica la psic?loga y sex?loga Emma Placer.
"Es imprescindible y necesaria la introducci?n de estos temas en los centros educativos"
“Debemos ser conscientes de que en funci?n de la edad del ni?o pueden tener unas inquietudes y dudas diferentes: as?, un ni?o de 5 a?os puede querer saber c?mo nacen o de d?nde vienen los ni?os, pero probablemente no necesitar? saber detalles expl?citos sobre el coito”, advierte la psic?loga sanitaria Beatriz Gonz?lez, terapeuta de adolescentes, adultos y familias. Para Emma Placer, “el grado de madurez y desarrollo es importante no tanto por el contenido sexual sino por la forma de comunicarlo, el cerebro humano no termina su desarrollo completo hasta los 13-14 a?os, por lo que no podemos tratar de que en la infancia la informaci?n esté adaptada siempre”.
De este modo, Gonz?lez apunta que el abordaje del tema es fundamental a la hora de hablar con ellos. “Hay que ser claro y honesto y tratar de contestar a sus preguntas sin vergüenza ni ridiculizando o riéndonos de los ni?os”, indica. También es importante “mostrar naturalidad, no utilizar eufemismos y asegurarnos de que han entendido nuestra explicaci?n y de que no tienen m?s dudas”, prosigue. También subraya que “debemos ser sinceros y reconocer que no sabemos contestar a algo en lugar de hacernos falsos expertos o dar una informaci?n equivocada”.
https://www.uc-4u.com/clip/ec3e4d62-30ff-4585-bfac-293598d36d49_source-aspect-ratio_default_0_x399y342.jpg https://www.uc-4u.com/clip/ec3e4d62-30ff-4585-bfac-293598d36d49_source-aspect-ratio_default_0_x399y342.jpg
Por su parte, Emma Placer a?ade algunas recomendaciones m?s como que “no hay que aturullarles con demasiada informaci?n o con datos que no han pedido o que no hay que bloquear su curiosidad, querer aprender es positivo”.
“Normalmente las inquietudes y curiosidades que aparecen vienen de sus iguales, compa?eros del colegio, familiares de la misma edad, etc., a veces tienen m?s informaci?n o han visto algo en redes o en la televisi?n e intentan compartirlo, muchas cuestiones tienen que ver con lo genital, con el cl?sico de d?nde vienen los ni?os, pero también surgen preguntas de lo m?s dispar como ?para qué sirve un preservativo de sabores?”, subraya Placer, que afirma que existe un “riesgo inevitable” (si no se habla con ellos de forma adecuada y en el momento oportuno) de que “en el futuro solo tengan una referencia del sexo pornogr?fica, que est? basada en la cosificaci?n del cuerpo de la mujer, basado en la penetraci?n, y muy alejada de lo que puede ser la realidad de su descubrimiento sexual. Este sesgo puede llevarles a pensar que no saben, que no son funcionales y rechazar tener relaciones sexuales, también se empiezan a descubrir disfunciones sexuales (falta de erecci?n o excitaci?n) en edades muy tempranas, por este aprendizaje sesgado”.
“Me parece importante que ya desde ni?os sepan que “su cuerpo es suyo” y que nadie puede tocarlo sin su permiso y que no tienen que besar o abrazar a alguien que no desean (prevenci?n del abuso sexual)”, recalca Gonz?lez.
"En funci?n de la edad el ni?o puede tener unas inquietudes o dudas diferentes"
En este contexto, Placer apunta que “la educaci?n sexual reglada basada en el conocimiento cient?fico no forma parte de la educaci?n oficial en nuestro pa?s, es una asignatura pendiente, y a pesar de que en el contexto familiar suele existir m?s informaci?n basada en la diversidad sexual y el respeto, necesitamos un mecanismo potente que aleje de los centros la educaci?n sexual “higienista” que empez? en los 90 con el “p?ntelo, p?nselo” y que est? basada, b?sicamente, en el miedo a las enfermedades de transmisi?n sexual y no en el placer o en los derechos sexuales en general”. En este sentido, la psic?loga y sex?loga califica de “imprescindible y necesario” la introducci?n de este tema en los centros educativos para “seguir avanzando en el feminismo y también para evitar abusos sexuales en la infancia”.
Pautas para hablar de sexo con tus hijos e hijas de forma eficaz
Cuanto antes empieces, mucho mejor.
Intenta no usar eufemismos y diminutivos para los genitales o las pr?cticas sexuales: cada cosa por su nombre.
No evadas preguntas inc?modas, sino sabes contestar, di que no sabes y que lo investigaréis en com?n.
Revisa tus creencias y actual?zate.
No mientas o cuentes cuentos.
No te centres solo en lo biol?gico (“pap? puso la semillita en mam?” y cosas as?.
No les tomes por idiotas: “ya lo entender?s cuando seas mayor”.
No le aturulles con demasiada informaci?n o con datos que no ha pedido.
Pide ayuda, en el caso de no poder o no saber abordarlo de forma natural y eficiente.
No bloquees su curiosidad, querer aprender es positivo.
أكثر... (https://www.sport.es/es/noticias/sociedad/despertar-sexual-guia-80481268)